Il plesso di Borgo Solestà
di Stefania Mistichelli
Pc in comodato d’uso gratuito a famiglie in difficoltà, perché tutti possano usufuire della didattica a distanza messa a disposizione dalla scuola. Ecco cosa si sono inventati all’Isc Borgo Solestà-Cantalamessa di Ascoli, guidato da Silvia Giorgi, che fin da subito, pur nell’inconsapevolezza che l’emergenza e la chiusura si fossero protratte così nel tempo, ha fatto in modo che si mantenesse stretto il contatto con il personale, prima dentro all’istituto, poi dall’11 marzo in modalità di lavoro agile, a distanza.
Silvia Giorgi
«Per quanto riguarda la didattica – spiega Silvia Giorgi – all’inizio siamo partiti in modo soft, lasciandola all’iniziativa personale degli insegnanti, tra i quali qualcuno si è trovato più pronto, qualcun altro ha fatto più fatica. Fin dall’inizio abbiamo concordato che fosse importante mantenere il contatto con i ragazzi attraverso il registro elettronico, uno strumento che era già in uso e che abbiamo allargato anche alla scuola dell’infanzia. La nostra idea è stata quella di abbinare a proposte di tipo didattico anche attività interdisciplinari (la visione di film, documentari o la lettura di libri) e trasversali, come la preparazione di un dolce o un’attività da poter fare a casa e che aiutasse i bambini e i ragazzi anche a sviluppare competenze personali. Successivamente – aggiunge – abbiamo sistematizzato la proposta e siamo arrivati a concordare un piano di azione che è già partito, ma che entra a regime la prossima settimana (da lunedì 30 marzo, ndr), con una modalità che prevede anche incontri on line con orari predisposti. Lo strumento che abbiamo scelto sono le App di Google, in particolare Meet: attraverso Meet i ragazzi potranno avere un’interazione con l’insegnante (e tra loro) e anche ritrovare una ritualità nel rispetto dell’orario della lezione. A livello di scuola dell’Infanzia, abbiamo pensato che non fosse uno strumento adatto e che invece fosse meglio che le maestre proponessero attraverso dei video delle attività da far fare ai bambini, racconti, canzoni eccetera.».
Anche gli insegnanti di strumento musicale, visto che l’Isc Borgo Solestà-Cantalamessa è un istituto ad indirizzo musicale, continuano la didattica con incontri singoli o in coppia tramite Meet, mentre sotto l’aspetto dei progetti il tentativo è quello di cercare di salvaguardare il possibile. «Per esempio – afferma la dirigente – nell’ambito del progetto “Freedom to learn”, finalizzato alla sperimentazione di un metodo didattico che metta al centro il ragazzo con i suoi interessi e le sue aspirazioni, avevamo in programma di ospitare, a maggio, i nostri partner di Malta e Varsavia: ovviamente questo non potrà essere fatto adesso, stiamo cercando quindi di disseminare il progetto, semplificandolo e allargandolo a tutti gli studenti con una modalità a distanza».
Un altro aspetto importante e dibattuto riguarda la valutazione. «Naturalmente – chiarisce la Giorgi – in questa fase una valutazione tradizionale sarebbe del tutto fuori luogo, anche perché ogni famiglia ha le sue problematiche, quindi abbiamo concordato che debba essere di tipo formativo, molto globale. Dobbiamo pensare che questa didattica sia un tutoraggio rivolta a bambini e ragazzi la cui routine quotidiana è stata totalmente stravolta dall’oggi al domani: l’obiettivo è dare dei punti fermi, restituire una quotidianità il più possibile simile a quella normale e preservare la comunità scolastica. Un problema grande è che non tutte le famiglie hanno gli strumenti tecnologici: per questo, come istituto, abbiamo dato in comodato d’uso gratuito dei pc a famiglie in difficoltà. Devo dire – aggiunge – che gli insegnanti stanno mostrando tanta buona volontà: cerchiamo di aiutarci, anche attraverso momenti di formazione interna, e fondamentale è l’apporto dei genitori che, segnalandoci le criticità, ci aiutano ad aggiustare il tiro. Infine, abbiamo lanciato tra i ragazzi una proposta creativa: alcuni lavori stanno già tornando. Poi, alla fine di tutto, vedremo se riusciremo a realizzare qualcosa di bello».
«Questa situazione di grande difficoltà ci sta consentendo, tra scoraggiamenti ed entusiasmi – conclude Silvia Giorgi – di tirar fuori delle risorse importanti che evidenziano l’affiatamento dello staff e che concretizzano lo stile di leadership diffusa che, con umiltà, ho cercato sempre di mettere in campo».
