Erasmus+, “Bottega del Terzo Settore” vola in Cina

ASCOLI - Cooperazione internazionale per l'ente ascolano, che è stato ospite una settimana dei partner cinesi nell’ambito dei programmi Vocational Education and Training previsti dall'Unione Europea
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Veronica Mobili e Claudia Pucciarelli, Communication e Community manager della “Bottega del Terzo Settore”, in Cina

 

Nell’ambito della cooperazione europea sui programmi di Vocational Education and Training promossi da Erasmus+, l’associazione Bottega è stata selezionata, per l’Italia, a partecipare a un programma di scambio interculturale con istituzioni dell’istruzione della Repubblica Popolare Cinese. Si è trattato di un’importante opportunità che ha visto coinvolto un gruppo di enti europei provenienti da Italia, Polonia e Regno Unito, impegnati in un percorso di confronto e collaborazione internazionale.

 

Il tema centrale della settimana di studio (20-27 aprile 2026) è stata la cooperazione internazionale attraverso le organizzazioni della società civile nei settori dell’educazione. In particolare, è stato approfondito il ruolo che, nel contesto italiano, le organizzazioni del Terzo Settore possono svolgere nella progettazione inclusiva dei programmi educativi. L’iniziativa ha rappresentato quindi un’occasione di scambio di buone pratiche e di rafforzamento delle reti collaborative nell’ambito della progettazione europea.

 

Durante il programma, Bottega ha avuto inoltre l’opportunità di conoscere il partner cinese che, a partire dal prossimo anno scolastico, ospiterà gli studenti delle scuole del consorzio. Per la prima volta, infatti, sarà possibile offrire agli studenti un’esperienza di mobilità extraeuropea.

 

A rappresentare l’associazione Bottega sono state Claudia Pucciarelli e Veronica Mobili, Community manager e Communication manager dell’ente. Questa esperienza arriva in un momento particolarmente significativo, ovvero al penultimo anno del primo ciclo di accreditamento Erasmus portato avanti da Bottega. Un risultato che rafforza le prospettive future e alimenta la fiducia nella possibilità di garantire alle scuole del territorio un nuovo accreditamento per il prossimo settennio.


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